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        gxq 2012-6-21 9:43:47
        Email: yanliqry@163.com
        留言主题: 家长在孩子初中阶段如何促进亲子沟通
        留言内容: 家长如何促进亲子沟通(初中阶段)
        管理员回复: 初中阶段是心理发展的一个过渡时期。初中生希望受人重视,把他们看成“大人”,当成社会的一员。他们思想单纯,很少有保守思想,敢想敢说敢做敢为。他们的自尊心和自信心在增强,对于别人的评价十分敏感,喜斗好胜,但思维的片面性却很大,容易偏激,容易摇摆。他们很热情,也重感情,但有极大的波动性,激情常常占有相当地位。他们的意志特征也在发展,但克服困难的毅力还不够,往往把坚定与执拗,勇敢与蛮干、冒险混同起来。他们的精力充沛,能力也在发展,但性格未最后定型。总之,这个年龄阶段的心理面貌很不稳定,可塑性大,这是心理成熟前动荡不稳的时期。 家长要接纳孩子心声,表达积极倾听,给予适当鼓励,注意力集中在孩子的优点和潜力上:不要指责孩子的错误,多给他的优点和能力加油,帮助他找到属于自己的潜能。每个人不同的特质造就他存在的意义,在他表现不好的项目上给予鼓励,在他表现好的项目上肯定其长处,真诚的告诉他:“你会做得很好!”接纳孩子犯错的可能:在学习的过程中,犯错是在所难免的,亲子一同在这过程中学习,检讨出原因并找出可能改进的方法,帮助孩子面对错误而自行修正,而且不忘记对他说:“我们永远在这里给你支持的力量!” 家长要学会包容孩子,放下架子,放下家长意识。和孩子做朋友,把孩子放在平等的地位和孩子交流。 亲情永远是孩子成长的动力。尽管在一些时候,亲子间的互动会有这样或那样的矛盾,但父母只要保持平和之心,再叛逆的孩子也会在亲情的抚慰下回归。同样,孩子们只要保持对父母的尊重之心,亲情间再激烈的冲突也会化于无形。

        xjxls 2012-6-21 9:36:32
        Email: 624161152@qq.com
        留言主题: 写给毕业班全体同学的毕业祝福赠言
        留言内容: 抬头望天,云霞片片散去,留下烟消云散后的丝丝忧愁;低头望水,蝌蚪纷纷游走,唯余绿荫岸边声声蛙叫;远眺高山,树木依旧郁郁葱葱,只是不知道春天的种子飘向何方。 回首往昔,三年来,我与你们相遇、相识、相知、相亲,怀着为师的荣耀与喜悦,共同度过了一千个日日夜夜;难舍今日,我送你们远去,心里装满了不舍的泪水,却流不出自己泛滥的空间,因为在那里,早已装载了我们师生三年的回忆。 打开我的记忆储藏室,里面有你们在教室里静静考试的片段,有奋笔疾书的那种自信,也有停笔沉思的那份稳健,有上课中师生互动时不时发出的会心的微笑,还有一些捣蛋鬼上课不耐烦时发出的装怪声……。但更多的还是老师时时为你们的勤奋所带来的感动,尽管我不曾在你们面前流露过,表面上的威严却掩盖不了你们带给我内心的那份喜悦,我为你们作文水平的每一点提升感到满足,为你们阅读的每一个进步感到骄傲,为你们哪怕是一个微小的成长也感到自豪。 亲爱的同学,在这三年之中,你们的哭或笑,喜或乐,都时时牵动着我的每一根神经,因为你们一个个都是我可爱的孩子。你们的人生经历无论是成功或是失败,都是你们宝贵的财富,都是你们成长路上的指南针,从你们身上我看到了自己读书的时代,也让我始终保持了一颗年轻的心,愿你们记住;“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。” 看那夕阳在天边缓缓变红,我此刻的心情难以言表。有人说,若用相机只拍下那个太阳,又有谁知道那是日出还是日出呢?是呀,你们这一站,既是暂时的终点,又是光辉的起点。同学们,愿你们带着“雄关慢道真如铁,而今迈步从头越”的豪气,一步一个脚印,攀上属于自己的高峰,老师会在遥远的家乡,为你呐喊,为你鼓掌,为你欢呼。 在这里,老师希望你们在今后的道路上能够做到“博学之、审问之、明辨之、笃行之”,用你们青春的汗水编织起明天的梦想,这样才不枉时光的重托; 老师希望你们在学习中要有伟大的目标, “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚” ,明白越高远越能激发潜在能力; 老师还希望你们不要忽略细节“不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河”,让积累成为一种修养:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”; 老师还希望你们考试时要胸怀“大柄若在手,清风满天下”的霸气,加上“差之毫厘,谬以千里”的细心,凭借自己的实力,定会超越于人。相信自己,加油吧! 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。 花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 同学们,祝你们人生一路顺风,万事如意!
        管理员回复: 谢谢老师的祝福^_^

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